El Centro de Desarrollo Infantil Loris Malaguzzi tiene como reto en compañía de las familias potencializar el desarrollo de los niños y niñas en todas sus dimensiones, mediante la construcción de ambientes propicios y estimulantes donde prevalezca el conocimiento profundo de cada uno de ellos, pero además en donde los padres, maestros, comunidad y estado, permanecen en constante comunicación para garantizar el apoyo oportuno y prevenir posibles dificultades.
La estructura pedagógica en el CDI también es enriquecida con los Pilares de educación inicial, las dimensiones del desarrollo en primera infancia, dando reconocimiento a la individualidad, a los intereses de cada uno en particular, a las expectativas que tiene cada uno respecto a las experiencias que viven no solo en el entorno del CDI sino también a nivel familiar, cultural, donde los espacios son ejes fundamentales para el desarrollo experimental, aulas preparadas mediante la planeación de actividades que garanticen la comprensión y el crecimiento integral de cada niño y niña.
Durante las actividades que se proponen en el CDI se ha dado un papel importante a los proyectos de aula, talleres y asambleas entre los niños y las niñas, pares y docentes, allí prevalece el respeto a los intereses de cada uno, se amplía el campo de interés y se logra interesarlos en el conocimiento. Desde el punto de vista pedagógico se ha logrado crear un vínculo afectivo con los niños, sus familias y docentes logrando cada uno dar un punto de vista diferente con respecto al tema pedagógico y al papel protagónico que toma cada actor en la experiencia educativa.
Reconocer a cada niño y niña como un ser único e irrepetible, que posee diferencias individuales características propias de aprendizaje y desarrollo, donde el fin de la institución es fundamentar la acción educadora, proponiendo una pedagogía centrada en el niño y la niña, basada en la construcción de conocimiento, identidad, cultura, socialización y amor a Dios.
Ser una institución reconocida por la comunidad, las familias, los niños, las niñas y los maestros como un lugar que ha dispuesto todos sus esfuerzos por construir espacios de interacción, desarrollo y aprendizaje basados en los principios de la verdad, el respeto, la ética, la solidaridad, la honestidad, la diversidad, la inclusión y la justicia social.
1. Promover oportunidades de desarrollo integrales que lleven al niño y la niña a ser seres felices, en ambientes adecuados, seguros y apropiados para las etapas de desarrollo en las que se encuentra cada niño y cada niña.
2. Garantizar el pleno desarrollo de actividades propias de la primera infancia fundamentadas juego, el arte, la literatura, la música, la exploración del medio, etc., guiados a través de personal calificado para el pleno desarrollo de cada una de las actividades propuestas.
3. Establecer una propuesta pedagógica integra donde cada dimensión incide en la construcción de un proceso progresivo donde se fortalecen y potencializan las cualidades de cada niño y niña, se dialoga con las familias, la comunidad y el contexto.
4. Fortalecer los lazos afectivos y emocionales de los niños, las niñas y sus pares, respetando la diversidad, dándole un sentido ético e inclusivo a cada experiencia pedagógica y de aprendizaje.
5. Fomentar espacios de paz y reconciliación en las familias y comunidad en general, aportando espacios y momentos de encuentros que fortalezcan la convivencia.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
- Fomentar en los niños y niñas un proceso de aprendizaje vivencial con valores y hábitos en el cual pueda desarrollar su creatividad.
- El agente educativo en el CDI busca fomentar experiencias que generen felicidad, seguridad y confianza en un entorno diferente, el cual le brinde armonía y espacios de aprendizaje que lo conlleven a un desarrollo integral. - Fomentar su imaginación creando intereses estéticos, incrementando la originalidad con pensamiento abierto a través del manejo de diferentes técnicas y metodologías de aprendizaje.
1- Desarrollo Integral, armónico y humano.
2- El amor a Dios y al prójimo.
3- El respeto a las diferencias.
4- La unión, la verdad y la paz.
- Idoneidad
- Talento
- Efectividad
- Respeto
- Trabajo en equipo
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Registro de Educación Inicial No 00334